想上重點(diǎn)高中，初中生三年孩子得這樣學(xué)

有人說， 進(jìn)了重點(diǎn)高中，那就相當(dāng)于“一條腿已經(jīng)邁入了重點(diǎn)大學(xué)”， 這句話，雖然不是那么絕對，但是，這個比率是擺在那的！所以，同學(xué)們一定要 規(guī)劃好自己的初中生活，努力進(jìn)入重點(diǎn)高中！

適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方法和方式，做好文科的積累小學(xué)生進(jìn)入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。

最重要的兩件事情， 一個是改變思維習(xí)慣，一個是做好文科知識的積累。

改變思維習(xí)慣 ， 中學(xué)和小學(xué)最大的區(qū)別，在于理科中以字母為主，而小學(xué)生總是把字母當(dāng)成一個具體的整數(shù)去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)和實(shí)數(shù)，需要很長時間去改變這種思維習(xí)慣。

文科知識的積累在初一做好也很關(guān)鍵 ，初一理科學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下。尤其是小學(xué)很多很聰明的小男生，語文和英語是弱項(xiàng)，到初三想短時間補(bǔ)上來難度相當(dāng)大，記憶量太大，不可能牢固和扎實(shí)。再加上物理和化學(xué)難度的增加，初三只能疲于應(yīng)付，很容易失去斗志。初一時間比較充裕，做點(diǎn)文科知識儲備工作很有必要。

文科積累需要日積月累，長期堅(jiān)持很重要 ， 英語尤其是閱讀量三年需要達(dá)到15萬字。學(xué)習(xí)有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章，初三能閱讀高一、高二的文章那樣中考是游刃有余了。

語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯。當(dāng)閱讀和寫作成為一種習(xí)慣的時候，就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。

理科數(shù)學(xué)的知識難度開始增大，物理開始學(xué)習(xí)。要讓隨時思考成為一種習(xí)慣，更重要！！！

數(shù)學(xué)從知識點(diǎn)上來說60%的知識點(diǎn)在初二完成，需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識作保障，難題是需要從基礎(chǔ)知識入手尋找突破點(diǎn)。初一、初二重視基礎(chǔ)知識的理解很重要。提高對基礎(chǔ)知識的理解需要從三個方面入手：

（1）做一定量的基礎(chǔ)知識題目題目，理解定理、定義和性質(zhì)的含義；

（2）通過做難題對知識點(diǎn)內(nèi)涵深入理解，反過來再去重新審視基礎(chǔ)知識，能建立起知識點(diǎn)的數(shù)學(xué)模型；

（3）通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點(diǎn)深入和透徹的理解，達(dá)到一個能靈活和綜合應(yīng)用的高度。

各科知識成體系，提升高度和深度，適當(dāng)學(xué)習(xí)高中知識。

初三上學(xué)期大概11月份左右，各科除化學(xué)外其他知識基本學(xué)完，融匯貫通是初三的主題和目標(biāo)。

文科的語文有大量的文言文和語文基礎(chǔ)知識需要記憶，初一初二有積累的同學(xué)會稍微輕松些。作文素材積累需要反復(fù)對作文進(jìn)行修改。

英語的詞匯、句型和閱讀也需要大量的積累，這時候開始感覺到時間不夠了！

理科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)這時候是綜合應(yīng)用，需要將三個、四個知識點(diǎn)綜合應(yīng)用，需要良好的運(yùn)算和思考作功底，思維能力好的學(xué)生成績優(yōu)勢開始顯現(xiàn)！

很多同學(xué)認(rèn)為題目我只要做出答案就可以了，不需要最簡單的方法，我可以用這個時間去做更多的題目。 初三學(xué)習(xí)最需要的是效率，強(qiáng)科需要的是深度和高度。 （真正較量的是弱科誰更好！！！木桶效應(yīng)）