“你們不能這樣對(duì)我！”
不知道您看過(guò)近日網(wǎng)上一張令人揪心的照片沒(méi)有？四川成都邛崍臨濟(jì)鎮(zhèn)瑞林村一個(gè)7歲的小男孩哭得稀里嘩啦，手在空中揮舞著，想抓住坐在車?yán)锛磳⒎党莿?wù)工的母親，哭喊著“你們不能這樣對(duì)我”！
春節(jié)過(guò)后，陸陸續(xù)續(xù)地，大人回到工作崗位，孩子要回到學(xué)校上學(xué)。但是對(duì)于留守兒童這樣一個(gè)特殊群體而言，卻是撕心裂肺的！他們渴望過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年就能見(jiàn)到爸爸媽媽，但又害怕過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)完年，爸爸媽媽就又要走了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每5個(gè)孩子中就有一個(gè)留守兒童，我們不能再忽視！2016年“全國(guó)兩會(huì)”在即，中國(guó)教育報(bào)及微信將聯(lián)合兩會(huì)代表委員，推出“我要上兩會(huì).關(guān)注留守兒童”公益行動(dòng)，讓留守兒童成為今年兩會(huì)熱點(diǎn)議題，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童。
也許你的班上就有留守兒童，也許你的家里就有留守兒童。今年兩會(huì)，讓我們一起關(guān)注留守兒童。
這“五分之一”，我們不能忽視！
短暫的春節(jié)熱鬧過(guò)后，鄉(xiāng)村開(kāi)始恢復(fù)冷清。很多父母開(kāi)始返城，而孩子繼續(xù)留守，親情再次被撕裂。
2月16日，四川成都邛崍臨濟(jì)鎮(zhèn)瑞林村，7歲的小峰追著即將返城務(wù)工的母親，哭喊著“你們不能這樣對(duì)我”，喊聲撕心裂肺。
這樣一條新聞，一張照片，瞬間揪住了很多人的心。人們把小峰這樣的孩子，稱作“留守兒童”。爸爸媽媽，對(duì)于他們而言，從偶爾打來(lái)的電話中感知，從按月寄來(lái)的匯款單中記起。甚至，因?yàn)槊磕暌?jiàn)面的日子屈指可數(shù)，爸爸媽媽的長(zhǎng)相是模糊的。而他們每年的愿望，不是爸爸媽媽帶回多少錢，而是只要你回來(lái)。
每5個(gè)孩子中，就有1個(gè)留守兒童
像小峰這樣的孩子，你想象不到，全國(guó)有多少個(gè)。讓我們一起來(lái)看一組數(shù)據(jù)吧！
2013年中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)發(fā)布《全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》，根據(jù)《中國(guó)2010年第六次人口普查資料》中抽取的126萬(wàn)人口樣本推算出：推算出全國(guó)有農(nóng)村留守兒童?6102.55?萬(wàn)，占農(nóng)村兒童37.7%，占全國(guó)兒童?21.88%。也就是說(shuō)，全國(guó)每5個(gè)孩子中，有1個(gè)是農(nóng)村留守兒童。
重慶市巫溪縣下堡鎮(zhèn)9歲的小梁上小學(xué)三年級(jí)，她一般早晨6點(diǎn)從家出發(fā)，下午3點(diǎn)才放學(xué)回家，在此期間，不吃任何東西。下課回家，她要自己做飯，還要打一背簍豬草，這是她每天的必修課。6100多萬(wàn)留守兒童中，還有205.7萬(wàn)和小梁一樣的兒童單獨(dú)居住。他們除了上學(xué)，還要照顧自己，做家務(wù)活。
2000年資料顯示，中國(guó)農(nóng)村留守兒童近2000萬(wàn)人。而到了2013年研究報(bào)告推測(cè)，留守兒童這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)達(dá)到了6100多萬(wàn)，這個(gè)規(guī)模還在逐漸擴(kuò)大。
監(jiān)護(hù)人履責(zé)不到位，讓他們受到傷害
去年6月10日，貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)田坎鄉(xiāng)４名留守兒童在家中服農(nóng)藥自殺，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這件事很容易讓人聯(lián)想起，2012年11月16日同樣發(fā)生在畢節(jié)的5名男童因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒而死的悲劇。這5名兒童中，其中4人為留守兒童。
這樣的新聞，每每都觸動(dòng)人心。但是一時(shí)輿論關(guān)注過(guò)后，又消失殆盡。因?yàn)槲覀兂３０堰@當(dāng)成偶然事件，但是像這樣偶然事件的發(fā)生，背后存在著一個(gè)必然因素。
據(jù)中國(guó)青年報(bào)《農(nóng)村留守兒童面臨成長(zhǎng)危機(jī)：意外傷害凸顯》輿情分析，在10年間239起事件中，留守兒童非正常傷害共83起，占總數(shù)的34.73%，占比最高。其中留守兒童遭受性侵害輿情事件62起，遭受他人蓄意傷害及殺戮21起。
2014年全國(guó)農(nóng)村留守兒童群體狀況調(diào)查顯示，49.2%的留守兒童遭遇過(guò)意外傷害，比非留守兒童高7.9個(gè)百分點(diǎn)，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲(chóng)咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。意外傷害的發(fā)生源于留守兒童安全防范意識(shí)和知識(shí)的缺乏，但更多的是監(jiān)護(hù)人履責(zé)不到位。
沒(méi)有父愛(ài)母愛(ài)，如何會(huì)有健康快樂(lè)的童年？
近年來(lái)，留守兒童的心理層面是留守兒童問(wèn)題調(diào)查研究的一個(gè)側(cè)重。
由于長(zhǎng)期留守，與父母見(jiàn)面少、聯(lián)系少，留守兒童易出現(xiàn)各種心理障礙，給學(xué)習(xí)、生活、交往和安全都帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
據(jù)《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書(shū)（2015?年）》數(shù)據(jù)推算，一年都沒(méi)有與父母聯(lián)系的留守兒童有262萬(wàn)，一年與父母只聯(lián)系1-2兩次的有622萬(wàn)人。一年能見(jiàn)父母1-2次的1794萬(wàn)，另外還有921萬(wàn)一年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母。
就拿過(guò)年舉例子。看到小峰和母親過(guò)完年離別的那一幕，不難想到6千多萬(wàn)的留守兒童從“大喜”到“大悲”，從父母的歸來(lái)到離去，短短數(shù)日，他們要經(jīng)歷巨大心理落差。而這種心理落差需要進(jìn)行疏導(dǎo)“補(bǔ)位”，但是爺爺奶奶或姥姥姥爺能照顧他們生活，卻很難慰藉他們的心理。
而父母常年累月在生活中、學(xué)習(xí)上的缺位，留守兒童很容易影響到孩子健全人格和良好心理的形成。例如，留守孩子缺乏安全感，感情脆弱，性格內(nèi)向，甚至有些走向極端致使犯罪。2013年，最高人民法院研究室有過(guò)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，截至當(dāng)年，留守兒童犯罪率約占未成年人犯罪的70%，還有逐年上升的趨勢(shì)。
不是不想帶孩子進(jìn)城，只是帶不來(lái)
河南省西華縣葉埠口鄉(xiāng)村民高學(xué)和妻子已經(jīng)連續(xù)多年外出打工。他最大的煩心事就是一雙兒女。10歲的兒子和8歲的女兒都正在上小學(xué)，夫妻二人留在家里陪他們的時(shí)間少之又少，平時(shí)都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧。隨著兒女漸漸長(zhǎng)大，高學(xué)發(fā)現(xiàn)他們身上缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)也越來(lái)越多。
“現(xiàn)在入學(xué)的困難不大，但是小孩還是和大城市的學(xué)生玩不到一塊去，畢竟各種差距還是很明顯，他自己心情不好，我們看著也難受。”高學(xué)說(shuō)。
據(jù)2014年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1294.73萬(wàn)人，全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2075.42萬(wàn)人。
很多人認(rèn)為，從源頭上逐步減少留守兒童，其中一種方法是進(jìn)城務(wù)工人員把孩子帶在身邊。
但是，即使農(nóng)村孩子隨父母進(jìn)城，求學(xué)上還是面臨不少問(wèn)題。江蘇省如東縣九總小學(xué)教師陳鐵也表示，當(dāng)前隨遷子女就讀還存在以下問(wèn)題：轉(zhuǎn)學(xué)有門檻，城市學(xué)校的教育資源有限，只有少部分符合條件的才能進(jìn)行轉(zhuǎn)入。另外，還有全國(guó)各地教材不統(tǒng)一、家長(zhǎng)接送孩子難、孩子升學(xué)受限制等等問(wèn)題。
城市家庭孩子“精神留守”，誰(shuí)在“缺席”他們的成長(zhǎng)？
除了我們?nèi)找婢劢沟霓r(nóng)村留守兒童外，城市中也逐漸出現(xiàn)了“隱性留守兒童”。如父母過(guò)度加班很少陪伴孩子，為了掙錢過(guò)早送孩子寄宿，或者是陪伴孩子時(shí)人在心不在。不少城市兒童，看似有多達(dá)六位至親長(zhǎng)輩的貼身照顧，物質(zhì)上未必匱乏，精神上卻可能孤寂無(wú)依。
江蘇省靖江市城北小學(xué)的張桂琪老師和鞠鋒老師介紹，他們班上有四分之一的孩子父母雖常年生活在孩子身邊，卻從不介入到孩子的學(xué)習(xí)和生活中去。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，在父母他們腦海中根本沒(méi)有自己已經(jīng)為人父、為人母的意識(shí)，生孩子對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更像是完成任務(wù)。這一類自己還沒(méi)長(zhǎng)大的“寶寶式”父母對(duì)待孩子，更多的是覺(jué)得“孩子是累贅，妨礙了我玩樂(lè)”。
一項(xiàng)針對(duì)我國(guó)超過(guò)1000個(gè)家庭的學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行的長(zhǎng)達(dá)5年的研究表明，父母“失陪”現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，其中存在三個(gè)突出問(wèn)題，即“托付式教育”“隱性失陪”和“父親在教育中的缺失”。
中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙忠心教授曾在文章中提到一個(gè)故事：有個(gè)親戚曾因?yàn)槊τ谑聵I(yè)不能親自帶孩子，就把女兒寄托在他家，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)。有一天，女孩突然氣呼呼地說(shuō)：“小時(shí)候，他們就送我在幼兒園全托，一個(gè)星期接一次；現(xiàn)在我上小學(xué)了，又把我全托在你們家，還是一個(gè)星期接一次。哼，等他們老了，我也把他們送敬老院，也一星期接一次！”
趙教授用這個(gè)真實(shí)的故事，提醒今天那些為了事業(yè)、為了自己的清閑、為了明天損失今天的父母，再不給孩子有質(zhì)量的、有心的、有真正的情感投入的陪伴，將來(lái)你們老了，孩子也會(huì)用你們對(duì)付孩子的方法來(lái)對(duì)付你們的。
2016，我為留守兒童“上兩會(huì)”
20多年來(lái)，我們看見(jiàn)，城市發(fā)展在蒸蒸日上，高樓大廈在拔地而起。然而，我們看不見(jiàn)，蝸居在城市某個(gè)角落中的外來(lái)打工者，更看不見(jiàn)，那群遠(yuǎn)在農(nóng)村、等著爸爸媽媽過(guò)年回家和將來(lái)有一天能接走他們的孩子。
與城市的孩子相比，他們?nèi)鄙俚模粌H是漂亮的衣服玩偶，酷炫的汽車玩具，或者是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)良的教育資源，更重要的是，普通家庭里父母最平常的陪伴。
過(guò)去，也許你不曾見(jiàn)過(guò)他們等待的眼神，不曾聽(tīng)過(guò)他們?cè)谙肽罡改笗r(shí)的哭泣聲。但是今天，我們不能再無(wú)視他們的存在。因?yàn)椋?個(gè)孩子中，就有一個(gè)留守兒童。因?yàn)椋魈炷阄宜械暮⒆右苍S就是下一個(gè)留守兒童。