作者|901班 邢婧怡在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇到很多問題。有人選擇止步不前，有人選擇坦然面對(duì)。而我認(rèn)為，等風(fēng)來不如追風(fēng)去。我相信只有去追尋去感受，才能體會(huì)生活的美好。山間的小路蜿蜒曲折，但永遠(yuǎn)有人在路上。因?yàn)椋皆谏介g，陽光會(huì)透過樹葉灑下斑駁的金光，微風(fēng)拂動(dòng)，花瓣輕輕搖曳，草浪層層疊疊，遼闊

作者|601班 呂佳怡在人生的漫漫長(zhǎng)河中，那些美好的瞬間如同綻放的花朵，絢爛而多彩。每當(dāng)回憶起那些畫面，它們就像夜空中最亮的星，閃爍著獨(dú)特的光芒。而每當(dāng)我想起那把傾斜的墨綠色大傘，心中總會(huì)涌起一股暖流。小時(shí)候，我特別喜歡下雨天。因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)撐起那把

揮毫潑墨不落塵，行云流水盡神韻。漢字和書法是中華文明的重要標(biāo)志，也是傳承中華文明的重要載體。為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力，本月中旬，我校進(jìn)行了第三屆硬筆書法比賽。三月正值春季，我們以春為主題，描繪春天的美麗

美術(shù)是生活的調(diào)味劑，它讓平凡的日子變得絢麗多彩；每一筆的揮動(dòng)都是一次對(duì)心靈的觸動(dòng)。美術(shù)是一種無聲的語言，它能夠觸動(dòng)人們的心靈，引發(fā)共鳴。每一幅作品都是孩子情感的表達(dá)，是他們對(duì)世界的獨(dú)特見解?，F(xiàn)我市將舉辦“墨彩新章 筆繪未來”的書畫征集活動(dòng)，為了培養(yǎng)孩子的審美和創(chuàng)造能力，我校舉辦了以“春”為主題的繪畫比

作者| 903班 許煒宸在人生的旅途中,總有一盞燈,溫暖而明亮,為我們照亮前行的道路,給予我們無盡的力量。而在我心中,那盞最亮的燈,便是家人的支持,尤其是父母的鼓勵(lì)與支持，它們?nèi)缤浅?點(diǎn)綴著我成長(zhǎng)的天空。初一的我就像一只被抓上陸地的小魚，四處張望，卻找不到可以依靠的岸邊，尤其是數(shù)學(xué)，那些復(fù)雜的

作者|601 賈青言 生活就像一個(gè)五彩斑斕的糖罐，里面裝著各式各樣的糖果，有甜蜜的，也有苦澀的。而今天，我幸運(yùn)地從爸爸那里得到了一顆甜甜的糖果。那是一個(gè)炎熱的星期四，是我們期盼已久的放假日子。同學(xué)們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地討論著假期的計(jì)劃，臉上洋溢著幸福的笑容。然而，在這歡快的

作者|903班 呂慧妍每當(dāng)暑假,我總會(huì)回到外公的鄉(xiāng)下,那里有連綿起伏的青山,有清澈的小溪,更有那片金黃的稻田。而外公,就是這片稻田的守護(hù)者,他與稻田之間,有著一種深厚的情感紐帶。那天，我再次踏上這片熟悉的土地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到外公站在稻田邊，眺望著那片金黃的海洋。陽光灑在他的身上，仿佛給他披上了一層金色的光環(huán)

作者|801班 周若曦門前開了幾樹臘梅，梅花片片，沖淡了冬日的嚴(yán)寒。倘若梅會(huì)言語，必說嚴(yán)寒是美麗的前奏?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，好一片白茫茫大世界！然而在這雪色天地里，卻有一抹抹淡紅點(diǎn)綴其間。那是？那是梅花！它毫不畏懼風(fēng)的刺骨，雪的冷酷，筆直向上生長(zhǎng)，向外開發(fā)。鮮

作者 | 901班 邢靖怡在這幅員遼闊土地上，有一片水墨舟青，那便是江南。每每提及江南，我心中便涌起無盡的情思，它如同一幅幅流動(dòng)的畫卷，深深地印在我的心田。江南的水，是我情思的起點(diǎn)。那蜿蜒曲折的河流，如同碧玉纏繞在綠色的田野間。每當(dāng)晨曦初照，河面上泛起層層漣漪，仿佛是夢(mèng)中的仙境。船兒輕輕劃過水面，濺起

作者 | 702班 毛浩睿每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)有溫暖、快樂、幸福的瞬間，帶給你這個(gè)瞬間的可能是你的親人、老師、朋友……而帶給我這個(gè)瞬間的卻是她——宿管奶奶。宿管奶奶雖然長(zhǎng)的很普通，但是她給我的第一印象就是——“兇”，每次我們寢室成員不按時(shí)睡覺時(shí)，她都會(huì)大聲吼道：“不要在睡覺時(shí)聊天，不想睡就下來站著！