蕪湖北城實驗學校初中語文學法指導

蕪湖北城實驗學校初中語文學法指導

第一部分 知識板塊學習

一、 基礎知識

包括語音、字詞、文學常識的積累。在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復這樣三四次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。當背誦古詩句時，也要注意技巧，不要死記硬背，詩中字詞需要斟酌，思考其中的含義，這樣背起來會輕松 得 多。

二、 現代文閱讀

1. 仔細閱讀文章，在第一遍閱讀時就劃出關鍵的句子，如中心

句，有特殊作用的句子等 ， 有助于我們更透徹地理解文章。

2. 在做散文題時可以把自己想象成文章中的主人公，更深刻地

去理解作者的情感。

3. 如果答案在文章中有，需要在文章中劃出有關的句子，根據

文章，再結合自己的理解，分點回答。

4. 對于文科的題盡量多寫，答得全面。

5.注意書寫工整。

三、古文

1.積累文言文字詞。

2.猜測，沒有學過的文言文字詞需要結合現代字詞進行猜測。

3.分清動名詞和形容詞。文言文中許多名詞是用作動詞的，也就是“使動用法”，要學會分辨。

4 .多做題，熟能生巧。

四、寫作

1.選材很重要，選用新穎的主題。除非水平太差，不然得分不會很低。

2.內容有條理，有層次。詳略得當，不要“流水賬”。

3.語言生動形象，要多運用好的句子。特別是開頭和結尾。

4.標題要新穎，富有懸念。

5.注意書寫工整。

第二部分 學習方法 指導

預習： 預習是良好學習習慣的重要部分

首先閱讀課文，了解文章的題材，作者，時代背景，弄清楚生字的讀音，意思，詞的意思 ； 然后精讀課文，了解主要內容，找出段與段的關系，以及出現的語法知識。

聽課： 提高課堂聽課效率 。 專心聽課，緊跟老師的思路；積極動腦，積極發言 ;記好課堂筆記。

復習： 課后整理 。 結合課堂筆記，歸納整理本課的知識點，找出重點 、 難點 ， 加強記憶，將理解和記憶結合起來 。

閱讀： 廣泛閱讀和精讀結合 。 每周熟背幾首詩，細讀幾篇文章 ， 一學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記。

語文活動： 積極參加各種語文活動 。 如：朗誦，背誦，基礎知識競賽，作文比賽等，不斷提高自己的能力和知識水平 。