“五一”勞動節(jié)，在這個充滿勞動熱情與創(chuàng)造精神的節(jié)日里，我們舉辦了勞動技能大賽。這次活動的內(nèi)容旨在考察同學(xué)們的勞動能力和技能，通過打掃整理班級和廢物利用等項(xiàng)目，鍛煉同學(xué)們的動手及動腦能力。而廢物利用這一項(xiàng)不僅讓同學(xué)們度過了一個富有意義的節(jié)日，也培養(yǎng)了同學(xué)們環(huán)保與創(chuàng)新的理念。四組

每年的五月第二個周日，是屬于母親們的重要節(jié)日——母親節(jié)。每個為孩子付出心血和自己寶貴青春的母親都值得我們尊重和感恩。母親節(jié)前夕，班主任鄭老師組織班級同學(xué)為母親制作了漂亮的紙花，各色各樣的花桿上貼滿了形態(tài)各異的花朵，每一朵都代表了同學(xué)們對母親的愛。從設(shè)計到裁剪，從粘貼到整形，每

為了迎接即將到來的“五一”勞動節(jié)，我們班開展了大掃除。從收拾整理自己的課桌開始，到分配任務(wù)將全班的各個角落打掃一遍結(jié)束，掃地，擦桌子，整理水杯、書架等，每一項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)們都爭著搶著去做，“勞動最光榮”的種子在孩子的心田里已生根發(fā)芽。衛(wèi)生打掃完，班級煥然一新，給同學(xué)們提供了更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在和煦的暖陽中，我們踏上了游鳩茲灣的研學(xué)之旅，同學(xué)們小小的身影，充滿了活力與朝氣，走在鳩茲灣的春日景色中。迎接他們的第一個挑戰(zhàn)便是植樹，小組合作種一棵樹。看似簡單的活，也著實(shí)讓他們?yōu)殡y了一小會，但很快各組都分配好了各自的工作。會使用鐵鍬的負(fù)責(zé)挖洞，力氣大的負(fù)責(zé)扶正樹苗，實(shí)在沒力氣的也可以用腳跺一跺泥

中國字，從古老的甲骨文、金文，歷經(jīng)篆書、隸書、草書、楷書、行書的演變，猶如一部生動的歷史長卷。寫好中國字，是對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。對于年輕一代來說，寫好中國字更是一種責(zé)任。我校一學(xué)期一度的書法比賽便是我們展現(xiàn)自我能力和漢字風(fēng)采的重要平臺。此次我班共推選了八位在平時作業(yè)書寫中字跡工整的同學(xué)參加比賽。

相信每個小朋友都期待在3月12日植樹節(jié)這一天種下屬于自己的樹，能夠親手種下屬于自己的小樹與它一起成長是件極其幸福的事，但由于條件的限制，我們沒法種下小樹，但我們可以在這一天種下自己的小花。在觀看了如何種植鳳仙花的視頻后，同學(xué)們了解到種花需要通過選種、填土、下種、澆水這四個步驟。在領(lǐng)取了花種土壤和花盆之后

第一大周的背誦任務(wù)從語文第一篇課文的兩首古詩開始，新學(xué)期同學(xué)們的背書熱情高漲，課間都爭先恐后涌入老師辦公室背誦。為了緩解老師的壓力，同學(xué)們自發(fā)組成了背書小組，一對一的互助模式讓每個同學(xué)通過背誦與傾聽的方式不斷地提高課文熟練度。除了語文，英語的單詞背誦和課文朗讀也采取了這樣的方式，每個人你教我我教你，

好的計劃能夠助力我們每天高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)和其他任務(wù)。新學(xué)期開始，每個同學(xué)都嘗試著就上午、下午和晚上對自己一天的學(xué)習(xí)生活做了相應(yīng)的安排，校本課上，班主任鄭老師還邀請了部分同學(xué)分享了自己的計劃和完成進(jìn)度。雖然我們的計劃還不夠完美，不能夠完全實(shí)現(xiàn)，但這是同學(xué)們對于自己日常任務(wù)的理解和對于自我要求的體現(xiàn)，在

每一代人都有每一代的經(jīng)典游戲，如丟手絹、跳房子、拍畫片等等，但總有一些游戲是代代相傳的，近期我們班開始流行起了編花籃和抬花轎兩個游戲。抬花轎只需三人，兩人合力用手臂搭建“花轎”，由第三個同學(xué)檢驗(yàn)“花轎”是否牢固。編花籃則需要更多的同學(xué)加入，統(tǒng)一用右腳勾住下一位同學(xué)的右腳，形成“花籃”，再向著同一個方

在這個物資充裕的時代，蛋糕并不算稀奇的物件，同學(xué)們都吃過不少各種各樣的蛋糕。本周我班楊璟棋同學(xué)的媽媽為大家?guī)砹俗灾频募埍案猓粌H好看美味，“媽媽嚴(yán)選”更保證了蛋糕的衛(wèi)生健康。楊璟棋同學(xué)也一一分享給了班級的同學(xué)們。相信這個小蛋糕肯定會成為同學(xué)們心里最難忘記味道的蛋糕之一，畢竟分